CAS joseaguilarm

 El día 25 de noviembre se llevó a cabo nuestra séptima sesión de la asignatura de CAS. Esta reunión  fue  la segunda clase de inglés del programa. En cuanto a contenido y a desarrollo, esta sesión cumplió con las expectativas dadas y aseguró la participación constante de los estudiantes. La bienvenida fue un poco tardía y se presentaron algunas situaciones de último momento, no obstante, los profesores lograron superar esto. Las estrategias de preguntas dinámicas ayudaron y aumentaron la intervención participativa de los estudiantes durante la clase. Las interacciones con el alumnado fueron correctas y no hubo inconvenientes en relación a ello. Fue muy gratificante ver que, comparado a todas las otras sesiones, esta sesión no tuvo varios de los errores que habíamos cometido previamente. Nuevamente, la presentación de la bienvenida fue una leve adversidad pero se pudo superar y continuar con la clase. Lamentablemente, los espacios vacíos generados por la tardía bienvenida...

  El día 18 de noviembre llevamos a cabo nuestra sexta sesión de la asignatura de CAS. Esta reunión constituyó en la primera clase de inglés en el programa. El curso de inglés resultó bastante interesante para los niños. La presentación de material audiovisual y dibujos facilitaron la comprensión del contenido. El empezar una clase con preguntas también permite la participación de todos los alumnos y ello es algo importante para nosotros. Las distribuciones del Excel fueron cumplidas en su totalidad y cada uno de nosotros desarrolló un rol fundamental durante el transcurso de la clase. La paciencia al presentar un curso a los estudiantes no familiarizados con este tema es algo admirable en los profesores durante esta sesión. La consecuencia más resaltante negativamente de las preguntas fue un bullicio generalizado que ocupaba cierto tiempo importante de la clase para manejar; pese a ello, se reguló el tema participativo y la clase prosiguió con normalidad. Hubieron algunos ligeros ...

 El día 11 de noviembre llevamos a cabo nuestra quinta sesión de la asignatura de CAS. Esta reunión constituyó de nuestra clase de manualidades. Esta clase carece de muchos aspectos posibles por analizar favorablemente. La agilidad mental nos permitió en cierta parte evadir espacios vacíos que hubieran sido más incómodos acompañando la situación en la que nos encontrábamos. Las divisiones de los roles del Excel fueron cumplidas en su mayoría, pero no todos fueron parte de ello. La bienvenida a la clase fue buena, pero el desarrollo dejó mucho que desear. Hay pocos criterios rescatables a favor de nuestra preparación en esta sesión, sin embargo creo que logramos manejar los problemas que se nos presentaron. Nuestro primer error fue el no haber solicitado los materiales a los chicos previamente con la miss; se perdió mucho tiempo mientras los niños buscaban con qué materiales podrían realizar su manualidad. No todos disponían de los materiales debido a la comunicación tardía y se que...

 El día 04 de noviembre tuvimos nuestra cuarta sesión de CAS. En esta reunión dimos nuestra presentación de la clase de cristianismo. Tuvimos una buena ejecución de la clase y un buen trabajo como grupo. La interacción dinámica entre los profesores y los estudiantes favoreció en la participación constante de los mismos durante el tiempo de enseñanza. La distribución de roles en el Excel nos fue de mucha ayuda y nos facilitó una rápida delegación de los cargos para el cumplimiento de cada pareja. La participación activa de los alumnos demostró que dimos una clase dinámica y entretenida. La estrategia de utilizar vídeos de Youtube para explicar ciertos temas de manera muy sencilla y como apoyo musical para las actividades resulta muy favorable durante las actividades.  No hay mucho que resaltar que sea desfavorable en cuanto a nuestra participación. El único punto que siempre está presente son algunos pequeños espacios vacíos que se generan durante algunas actividades o particip...